Alkalmazott tudomány munkatársa a számítógépes programozásban

Áttekintés

SUNY A Sullivan két pályát kínál arra, hogy felkészítse a szakembereket a számítógépes információs rendszerek és technológiák karrierje jutalmazására - számítógépes programozás és számítógépes támogatás.

Minden sáv célja az azonnali foglalkoztatáshoz vagy a négyéves programba való átálláshoz szükséges háttér biztosítása. A pálya magában foglalja a hardveres és speciális szoftverek, a programozás, a logika és a problémamegoldás, az alkalmazási készségek, az adatbáziskezelés, a rendszeranalízis és a webdizájn tanfolyamát annak érdekében, hogy a diplomások számára sokoldalú készségek álljanak rendelkezésre. A bölcsészettudományi órák biztosítják a hallgatók számára a karrierépítéshez szükséges kommunikációs és kritikus gondolkodási készségeket.

A számítógépes programozás hallgatói megtanulják a modern számítógépes nyelvek mögött meghúzódó algoritmusok és kódok létrehozását és dekonstruálását. A logikában és a problémamegoldásban használt álkóddal kezdve a hallgatók a Visual Basic, Java és C rendszeren mozognak Object-Oriented Programming (OOP) módszerrel.

A számítógépes programozási AAS fokozat követelményeinek sikeres teljesítése után a hallgatók képesek lesznek bizonyítani a következők megértését:

• A számítógépes architektúra és a szervezet alapjai
• Számítógépes hardver: alkatrészek, cél, kapcsolatok és integráció
• Számítógépes szoftverek: használat, tervezés, telepítés, kezelés, konfigurálás, hibakeresés és fájlkezelés
• Operációs rendszer
• Az algoritmusok alapjai
• Matematikai készségek a problémamegoldásban és a logikában
• A Microsoft Visual Basic alapjai
• A Microsoft Visual C alapjai
• A Java alapjai
• Objektum-orientált programozási módszertan
• Az adatszerkezetek alapjai
• Az adatbázis-kezelés alapjai
• A rendszeranalízis alapjai
• A projektmenedzsment alapjai

Chris Ried / Unsplash

A diplomások szintén felkészülnek arra, hogy

• Algoritmusokat írhat a valós problémák megoldására
• Létrehozhat, szerkeszthet, fenntarthat és lekérdezhet adatbázisokat strukturált lekérdezési nyelv használatával
• Hatékony munka a célorientált fejlesztőcsoportokban
• Objektum-orientált programozási módszertanok használata a rendszerek fejlesztésében
• Alkalmazza a rendszerfejlesztés életciklusát a projektmenedzsmentben
• Írjon írásbeli, szóbeli és vizuális kommunikációt, amely egyértelműen kifejezi és dokumentálja ötleteit
• Alkalmazzon alapvető tudományos, technológiai, mérnöki és matematikai alapot a valós problémák megoldásához
• Weblapok és webhelyek létrehozása és karbantartása

Oktatás

Általános oktatási követelmények

A középfokú oktatás folyamán a hallgatók várhatóan elsajátítják a választott tantárgyuk ismereteit, legyen az a szabad művészet, a tudomány vagy a számos szakterület valamelyike. Ugyanakkor a középfokú oktatás egyik fő célja a hallgatók világszemléletének kibővítése. Ez magában foglalja az új ötletek kitettségét, a kihívásokat a már kialakult vagy korábban tartott nézőpontok szempontjából, valamint a gondolkodás ismeretlen és izgalmas módszereinek bemutatását. A szélesebb általános oktatásnak való kitettség révén a hallgatók készségeket hoznak létre, amelyek alapot teremtenek a további tanulmányokhoz és munkavégzéshez. Az ilyen készségek magukban foglalják a kritikus gondolkodást, az érvelés elemzését, a megfelelő módszertani megközelítéseket, a megértés sokféleségét, a technológia beépítését és az alapvető munkavégzési szokásokat. Egy ilyen alapítvány olyan keretet ad a hallgatók számára, amely alapján jobban megérthetik és értékelhetik választott tanulmányi területüket.

Ebben a szellemben a SUNY Kuratórium 1998 decemberében jóváhagyta az általános oktatási követelményt. Ez a követelmény legalább harminc (30) kredit jóváírására kötelezi a különféle kulcsfontosságú tudományos területeket minden olyan hallgató számára, akik egy SUNY intézményben diplomát szereznek. érettségi fokozat. E célból a SUNY a következő tíz hallgatói tanulási eredményt hozta létre:

Ezen felül a sikeres fokozatú jelölteknek két területen is bizonyítaniuk kell kompetenciájukat:

Kritikus gondolkodás (érvelés)
Információ menedzsment

A kritikus gondolkodásban részt vevő hallgatói tanulási eredményt minden olyan általános oktatási kurzus tartalmazza, amelyre kredit ad a kettőtől a hétig (2–7) és a hallgatói tanulási eredményhez (10.).

A SUNY általános oktatási követelményei kezdetben minden olyan hallgatóra érvényesek, akik 2000 őszén vagy később kezdték meg tanulmányaikat. 2010-ben a SUNY Kuratórium módosította az általános oktatási követelményeket, és 2013-ban további ajánlásokat fogalmazott meg azok végrehajtására a közösségi főiskolák számára, amelyek célja a hallgatók zökkenőmentes átadása a SUNY 4 éves intézményekbe. SUNY A Sullivan elkötelezett amellett, hogy segítse hallgatóit a SUNY által előírt általános oktatási követelmények teljesítésében. E cél felé a SUNY SULLIVAN megköveteli, hogy minden olyan hallgató, aki művészeti társult (AA) vagy tudományos társult (AS) fokozatot szerezzen, harminc kredittel járjon a tíz általános oktatási terület közül legalább hétben, és bizonyítsa kompetenciáját a kritikus gondolkodásban és információkezelés. A gyakorlati alkalmazás szempontjából ez a politika megköveteli, hogy mindegyik AA és AS fokozat kedvezményezettje bizonyítsa:

1. Tudás és készségek két szükséges területen, az alapvető kommunikáció és a matematika területén;
2. Tudás és készségek a következő nyolc terület öt közül: Természettudomány, Társadalomtudomány, Amerikai történelem, Nyugati civilizáció, Más világvilágú civilizációk, Humán tudományok, Művészetek és Idegen nyelvek; és
3. Kompetencia két szükséges területen, a kritikus gondolkodás és az információkezelés területén.

A program előtti követelmények

• Math Comp

Első szemeszter:

• CPT 1300 Bevezetés a számítástechnikába
• CPT 1307 Scripting
• Választható A szabad művészet választható*
• ENG 1001 I. összetétel
• MAT MAT 1005, 1205, 1206, 1301 vagy újabb

Második szemeszter:

• CPT 1301 logika és problémamegoldás
• CPT 1203 HTML
• Választható CPT választható
• ENG 1301 vagy COM 1305 A beszéd VAGY interkulturális kommunikáció alapjai
• SCI Egy tanfolyam SCI előtaggal és laborral

Harmadik félév: 16

• CPT 1408 Web tervezés és fejlesztés
• CPT 2211 adatbázis-kezelés
• CPT 2226 objektum-orientált programozás
• Választható CPT választható
• Választható A szabad művészet választható*

Negyedik félév: 16

• CPT 2607 adatszerkezetek
• CPT 2611 rendszerelemzés
• CPT 2040 mobilalkalmazás-programozás
• CPT 2220 projekt
• PED Egy tanfolyam PED előtaggal

* Minden AAS fokozat megköveteli az ENG 1001 Composition I, ENG 1301 Fundamentals of Speech VAGY COM 1305 Interkulturális kommunikációt, egy 4 kredites tudományos kurzust laborral és legalább 10 további Liberal Arts kreditet legalább két másik tanulmányi területről. Liberal Arts előtagok: ANT, ECO, ENG, FLA, GEO, HIS, HON, HUM, MAT, POL, PSY, SCI és SOC. COM 1301, Interperszonális kommunikáció, COM 1305, Interkulturális kommunikáció, COM 2110 Bevezetés a médiakommunikációba, CPT 1210, Számítógépes műveltség, CPT 1301, Logika és problémamegoldás, CRJ 1115, Bevezetés a büntető igazságszolgáltatásba és THE 1700 is, bölcsészettudományok közé sorolják.

A végzősök felkészültek a következőkre is:

• Algoritmusokat írhat a valós problémák megoldására
• Létrehozhat, szerkeszthet, fenntarthat és lekérdezhet adatbázisokat strukturált lekérdezési nyelv használatával
• Hatékony munka a célorientált fejlesztőcsoportokban
• Objektum-orientált programozási módszertanok használata a rendszerek fejlesztésében
• Alkalmazza a rendszerfejlesztés életciklusát a projektmenedzsmentben
• Írjon írásbeli, szóbeli és vizuális kommunikációt, amely egyértelműen kifejezi és dokumentálja ötleteit
• Alkalmazzon alapvető tudományos, technológiai, mérnöki és matematikai alapot a valós problémák megoldásához
• Weboldalak és webhelyek létrehozása és karbantartása

A virtuális nyílt nap a tervek szerint keddenként 15:30-kor (USA keleti idő szerint)