Művészetek munkatársa a Képzőművészeti Kiemelt területen, Liberal Arts & Sciences Mt. San Antonio College

A képzőművészetre helyezett hangsúly lehetővé teszi a hallgató számára a hagyományos és kortárs két- és háromdimenziós stúdióművészet gyakorlatának és elméletének megértését, valamint bevezetést a nyugati művészet történetébe. Az alapozó kurzusok (24 egység) mellett a hallgatók tizenkét (12) egységet választanak ki valamelyik művészeti kategóriából.

Pathway Lehetőségek:

• Alkalmazott nyomdászat
• Kerámia
• Rajz
• ábra Rajz
• Képtár
• Grafikai tervezés
• Ábra
• Festés
• Fényképezés
• Portré tanulmányok
• Nyomdakészítés
• Szobor
• Szobor speciális effektusok smink

A program tanulási eredményei

A program sikeres elvégzése után a hallgató:

• Elvégezte a szak alapozó képzéseit, amelyek esztétikai alapot jelentenek az alapképzésbe való átmenethez vagy az önálló művészi munkához.
• Legyen képes a kritikai gondolkodás képességét eredeti munkára alkalmazni.
• Legyen képes alkalmazni a tervezés elemeit és elveit az eredeti műalkotásra.
• Legyen képes alkalmazni a vizuális, szóbeli és írásbeli kommunikációban a művészet és a tervezés számos formája és területe számára alapvető képzőművészeti koncepciókat.
• Legyen képes elemezni a történelmi, kortárs, kortárs és személyes vizuális alkotásokat, amelyek művészi kifejezésmódokban különböznek egymástól.
• Legyen képes szóban, írásban és stúdiómunkában bizonyítani a nyugati művészet történetében való jártasságát.
• Legyen jártas a különféle vizuális művészeti technikákban és eszközökben, és használja ezeket a témák, médiák, stílusok és formátumok széles körének felfedezésére.
• A fókuszterületükön önálló eredeti alkotásokat készítsenek, bemutatva az alapvető szakmai gyakorlatokat.

Diákok tanulási eredményei

*A hallgatók tanulási eredményei közé tartoznak azok az általános készségek, ismeretek vagy alkalmazások, amelyeket a hallgatóknak bizonyítaniuk kell egy kurzus vagy tanulmányi program elvégzése után. A kurzusért vagy programért felelős tudományági oktatók dolgozzák ki ezeket az eredményeket, valamint mérik vagy értékelik a hallgatókat, hogy megállapítsák, teljesülnek-e az eredmények. A hallgatói tanulási eredmények értékelésének célja, hogy segítse kurzusaink, tantervünk, tanulói sikereink és/vagy oktatásunk javítását. A kurzusszintű hallgatói tanulási eredményeknek nem kell átfogónak lenniük, a kurzus egy adott aspektusára összpontosíthatnak, és ezen értékelések mérései nem feltétlenül részei a hallgató kurzusbeli érdemjegyeinek. Ne feledje, hogy a hallgatói tanulási eredmények nem feltétlenül képviselik a kurzus során elsajátítandó összes anyagot és célt.